科学教育中应注重逻辑思维能力的培养

• 作者: 杨先莉
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教学 思维教学 思维过程 《科学》 观察过程 新课标 逻辑思维 抽象思维
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

逻辑是人的一种抽象思维,是人通过概念、判断、推理、论证来理解和区分客观世界的思维过程。逻辑思维过程是从抽象的思维到实践。《科学》新课标指出:学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。这句话便体现了思维教学是科学教学中的重要目标之一。观察是在复杂的环境中有选择地获得有关信息的活动,整个观察过程都有思维的积极作用。

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1	杨先莉		2	0	0.0	0.0