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摘要:
以一位初入园适应不良的小班幼儿为研究对象,结合马斯洛需要层次理论,对该幼儿适应不良行为背后的需要进行探究,发现其生理需要、安全需要、社交需要的展现与被满足之间存在着不平衡。为此,教师应从提升对幼儿需要的识别能力、科学合理地回应幼儿需要、引导幼儿进行需要表达等方面入手,为幼儿构建需要平衡,改善其适应不良状况,促进其身心健康发展。
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文献信息
篇名 初入园幼儿适应不良的表现与干预--以马斯洛需要层次理论为视角
来源期刊 特立研究 学科 教育
关键词 幼儿 适应不良 马斯洛需要层次理论 生理需要 安全需要 社交需要
年,卷(期) tlyj_2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-36
页数 4页 分类号 G61
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐冉 2 0 0.0 0.0
2 魏玉芳 1 0 0.0 0.0
3 范思晴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
适应不良
马斯洛需要层次理论
生理需要
安全需要
社交需要
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
特立研究
季刊
大16开
湖南省长沙市星沙区特立路9号
1990
chi
出版文献量(篇)
2303
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14
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