朗诵训练在声乐学习中的运用

• 作者: 卢思名
• 来源期刊: 文艺生活·下旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 朗诵 声乐 训练学习 运用
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 乐舞歌赋
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G642|J616-4
• 字数: 3753字
• 语种: 中文

摘要

朗诵是一种高级的有声语言表演艺术,力在追求语言的情感投入、发声的字正腔圆、语气的跌宕起伏.声乐是语言结合旋律以人声演唱为载体的一种音乐表现形式.两者都以传递情感为目的,旨在引起听众的情感共鸣.两者虽然在表现形式上存在较大的差异,但在发声训练的过程中有很多共通之处,利用朗诵练习时的咬字技巧和发声方法、情感流露方式,可以有效的增进声乐学习者对歌词内容的理解和情感融入,从而通过声乐技巧和演唱方式将歌词要表达的更深层次的情感意蕴充分表现出来,不断提高音乐的表现力和感染力,达到良好的演唱效果.