优化高中实验教学 落实化学核心素养

• 作者: 李林
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 优化 高中 实验教学 落实 化学素养
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 0086-0086
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

核心素养是近年来备受关注的教学理念,优化高中实验教学方式不仅有利于落实化学核心素养的培养方案,并且也打破了枯燥、单一的化学教学方式,使化学课堂变得灵活、有趣,并且在提升课堂有效性上占有至关重要的作用。因此,本文首先介绍了优化高中实验教学,落实化学核心素养的必要性,随后简要地分析了高中实验教学中存在的问题,最后从三个方面探索了优化高中实验教学,落实化学核心素养的策略,以此来供相关人士交流参考。

作者信息

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1	李林		6	0	0.0	0.0