情法相融 教评一致——以《公民的基本义务》为例

• 作者: 杜元善 范晓娟
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 政治法律
• 关键词: 公民权利意识 基本义务 公民义务 宪法和法律 逻辑架构 《中华人民共和国宪法》 义务观念 基本权利与义务
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: D92

摘要

《公民的基本义务》是统编《道德与法治》六年级上册第二单元《我们是公民》第四课《公民的基本权利与义务》中的第二个话题。第四课共有3个话题,逻辑架构十分清晰,先讲权利,再讲义务,最后讲人权。本课教学目标是让学生懂得中国公民既享有《中华人民共和国宪法》和法律规定的权利,也必须履行宪法和法律规定的义务,权利与义务是一致的。教材在呈现公民的基本义务相关内容时比较零散,需要教师重组教材、拓展教材,从家庭、社会、国家三个层面,层层深入,呈现公民义务的具体内容,引导学生树立正确的公民意识,渗透公民权利意识和义务观念,形成良好的行为。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范晓娟		4	2	1.0	1.0
2	杜元善		1	0	0.0	0.0