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摘要:
在线学习作为一种全新的组织学习方式,成为人们学习的重要途径,已经获得了越来越多的关注.因此探讨学习者的在线学习适应性能力,并提出针对性的策略尤为重要.通过采用自编的硕士研究生在线学习适应性量表对HB师范大学的硕士研究生进行问卷调查,探讨硕士研究生学习适应性的影响因素及现状,在调查结果的基础上提出改进策略,以期促进教师的教学和提升硕士研究生的在线学习适应性.
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文献信息
篇名 硕士研究生在线学习适应性调查研究
来源期刊 湖北师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 研究生 在线学习 在线学习适应性
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-65
页数 6页 分类号 G43
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-3149.2020.04.009
五维指标
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
研究生
在线学习
在线学习适应性
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北师范大学学报(自然科学版)
季刊
2096-3149
42-1568/N
大16开
湖北省黄石市沈家营
38-126
1982
chi
出版文献量(篇)
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