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摘要:
以工业机器人为代表的高端智能装备行业进入高速成长期,对技术技能型人才的培养提出了更高的要求.从教育制度的改革、产教融合的发展和多元主体不断变化等方面分析“1+X”证书制度的必要性,建议在课程体系、课程内部结构、课程内容等层面进行改革,优化资源建设,科学制订授课计划,切实落实“1+X”证书制度,探索实施“课证融通”专业人才培养模式.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于“1+X”证书制度的高职专业人才培养
来源期刊 石家庄职业技术学院学报 学科 教育
关键词 高职教育 “1+X”证书制度 工业机器人 课证融通
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 职业教育理论与探索
研究方向 页码范围 34-37
页数 4页 分类号 G718.5
字数 4485字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘立业 石家庄职业技术学院电气与电子工程系 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
“1+X”证书制度
工业机器人
课证融通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石家庄职业技术学院学报
双月刊
1009-4873
13-1285/G4
大16开
石家庄市长兴街12号
1989
chi
出版文献量(篇)
2842
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6
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