西藏初中物理实验教学中的科学方法教育研究

• 作者: 次旦卓玛
• 来源期刊: 高原科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 科学方法教育 西藏 初中 物理 实验教学
• 年，卷（期）: gykxyj_2020,（3）
• 页码范围: 120-124
• 页数: 5页
• 分类号: G633.7

摘要

物理科学方法教育对学生的个人发展有着至关重要的作用,是初中物理实验教学中重要的组成部分。文章立足西藏教育区情,通过问卷调查和访谈等多种形式实地调研西藏地区初中物理实验教学中科学方法教育的现状,分析西藏地区在物理科学方法教育上存在的不足,从课程和学科教师两个层面对西藏初中物理实验中实施科学方法教育进行讨论并提出合理建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	次旦卓玛		7	0	0.0	0.0