初中物理实验教学中小组合作学习策略探究

• 作者: 孙承梅
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中物理 小组合作 实验教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 实验导航
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 字数: 2860字
• 语种: 中文

摘要

在物理教学中,实验教学是学生直观认识物理现象的主要途径,对于学生理解和记忆物理学理论具有重要作用.而实验也是一种趣味性较高的物理教学模块,通过实践操作检验物理知识的真实性,有助于学生发掘物理学魅力,提高物理学习兴趣.但许多物理实验难度较高;过程较为复杂,学生难以独自完成实验操作,因此,在初中物理实验教学中,加强学生之间的合作学习十分重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙承梅		2	0	0.0	0.0