核心素养目标下中小学生减负问题的思考

• 作者: 范月华
• 来源期刊: 文化月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 减负 教学方法 教育评价 改革
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 134-137
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

本文从教育目标、教学方法和教育评价三个方面展开讨论,认为发展核心素养的教育目标是人类社会发展到现阶段,大数据和人工智能技术快速发展情况下的必然和现实选择,从而为此目标服务的教学方法和教育评价改革,必将减轻中小学生在枯燥乏味的知识记忆、逻辑推理和运算等方面的负担,同时也能减轻来自学校方面片面追求升学率和考试成绩的压力,但并不能减轻学生成才竞争的压力,并在此认知基础上尝试提出四点改革建议。

作者信息

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1	范月华		1	0	0.0	0.0