朝鲜语教学中朝汉语相同汉字结构词汇对比

• 作者: 蔡玉子
• 来源期刊: 中国朝鲜语文
• 学科: 文学
• 关键词: 朝鲜语教学 词汇对比 词汇误用 汉字词
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 36-43
• 页数: 8页
• 分类号: H55

摘要

针对母语为汉语学习者的朝鲜语教学,在朝汉对比研究方面理应分析研究并明确阐明朝鲜语和汉语的共同点与不同点,不仅能够减轻从事朝鲜语教学工作的广大教师教学难度,而且更好地提高学习者的学习效率。尤其是在词汇方面,我们可以把以汉语为母语的朝鲜语学习者中容易出现的词汇误用现象错误中,对误用频率较高的汉字词研究作为一项朝汉词汇对比研究课题。本文通过对朝鲜语教学中误用率分析研究发现,词汇,尤其是汉字词使用方面的误用率占很大比重。因此,本文试图以朝鲜语和汉语中相同汉字结构词汇作为研究对象,将从词汇意义、语法意义、褒贬意义、词汇搭配等方面进行对比分析,并阐明两种语言的不同之处,以便为提高朝鲜语词汇教学效率提供必要和有价值的信息。

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