“互联网+”时代,微课在临床护理教学中的应用

• 作者: 任晓棠 张策 郭红娜 陈淑良
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: 互联网+ 微课 护理教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学·培训
• 页码范围: 578-581
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2020.04.005

摘要

目的 在“互联网+”时代背景下,研究微课组织模式以及在临床护理教学中的应用效果.方法 通过建立微信数据平台,并让护生在教学中进行微课视频的录制实践,建立一套完整的微课互动良性教学模式,让护生参与教学全过程,增强了教学实操效果.选取大连医科大学附属第二医院实习护士60人随机分成两组,实验组和对照组,各30人.实验组采用新型微课教学模式,对照组采用传统的教学模式,最终通过考核的方法对教学效果进行评价,比较两组教学模式的差异.结果 研究团队建成了一套微信教学模式和体系,通过教学成果考察得到,实验组考试成绩及综合能力考评结果均优于对照组,差异有统计学意义(均P＜0.05).结论 微课教学凸显了学生在教学中的参与性,与传统模式相比提升了教学效果,是一种值得推广的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张策	大连医科大学附属第二医院科研部	58	292	10.0	15.0
2	陈淑良	大连医科大学附属第二医院神经内一科	14	34	3.0	5.0
3	任晓棠	大连医科大学附属第二医院神经内一科	4	24	2.0	4.0
4	郭红娜	大连医科大学附属第二医院神经内一科	2	0	0.0	0.0