技能大赛驱动下“教·训·赛”三位一体教学模式改革与实践——以《施工图识读》课程为例

• 作者: 徐静伟
• 来源期刊: 西安轨道交通职业教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 技能大赛 教学改革 识图能力
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

技能大赛对课程改革有一定的激励效应和助推作用,本文基于建筑工程识图技能大赛,针对施工图识读课程,将技能大赛与日常教学、实践训练相融合,进一步深化课程内容、教学资源、教学方法、考核方式等方面的改革与创新,并运用于教学实践,促进了师生实践技能水平的双提升,达到以赛助改、以赛强技的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐静伟		15	5	2.0	2.0