基础工程课程教学改革若干思考与实践

• 作者: 周太全
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 工学
• 关键词: 基础工程 教学改革 互动式教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 本刊视点
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: TB1-4
• 字数: 2191字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.04.02

摘要

基础工程具有内容多、系统性差、学时少等特点,制约着学生的学习效果.作者基于基础工程教学现状,分析指出目前该课程存在的主要问题,提出以提高学生能力为目标的互动式教学方法,实践证明该教学方法有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周太全	江南大学环境与土木工程学院	39	386	9.0	19.0