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摘要:
语用性语文教学,是以写作和口语表达的语文活动来落实、强化听说读写能力的语文教学.语文活动的"活"是语用情境的设置,"动"是指向"思维、文化和审美"的语用性质的动,这样的"动"最终指向的是语文核心素养的培养.
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文献信息
篇名 指向核心素养培育的语用性语文教学
来源期刊 教学与管理(中学版) 学科
关键词 语用性语文语文活动 语文核心素养
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教学内容
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号
字数 4475字 语种 中文
DOI
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1 赵长河 21 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语用性语文语文活动
语文核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(中学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
8598
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19
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