教育治理的人民性与困境突破

• 作者: 杨光钦 靳培培
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 教育治理 系统集成 人民性
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育纵横谈
• 页码范围: 52-56
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

教育治理是国家治理体系中的重要一隅和复杂子系统.“人民性”是新时代教育治理的本质特征,具有引导教育治理的理论品性、理论特质,是教育治理的组织灵魂和理论依据.所谓“人民性”,就是作为教育治理主体,始终富有人民情怀,并把“以人民为中心”置于心灵深处的心理状态.坚守教育治理的人民性,是教育治理现代化的基本要求,符合新时代教育系统集成改革与发展的内在逻辑.而人民性的坚守,依赖于教育治理的系统集成改革.包括落实“以生为本”的治理制度,改变“官本位”的管理惯习,推动治理重心向基层迁移,营造教育治理的学术文化和生态环境等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳培培		14	4	1.0	1.0
2	杨光钦		6	0	0.0	0.0