生活即教育 疫情即成长——孩子能从疫情中获得什么

• 作者: 陈若葵
• 来源期刊: 少先队研究
• 学科: 教育
• 关键词: 生活即教育 循循善诱 课外阅读 技能培养 加长版 引导孩子 自由支配 疫情
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在这个加长版的寒假里,孩子们有了更多的可以自由支配的时间,有了更多和家人、父母相处的时光。家长对孩子的知识学习、课外阅读、特长训练、技能培养自然不会放松,除此之外,也会和孩子讲讲疫情。生活处处有课堂,疫情就是一本生动的教科书。疫情带给我们的不仅仅是危机和困境,也为我们提供了思考、发现、学习和探索的契机。如果家长在和孩子一起关注抗"疫"过程中的一个个感人瞬间、珍贵细节时,能循循善诱地引导孩子正确认识它、应对它,为最终战胜它尽己之所能。