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基于巴特勒学习模式的“电动势”课堂教学
基于巴特勒学习模式的“电动势”课堂教学
作者:
周庆
唐娟娟
林丛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
电动势
课堂教学
巴特勒学习模式
摘要:
为了提升课堂质量,提高学生的课堂参与度,文中在电动势概念的教学设计中渗透了巴特勒学习模式的教学理念,合理建构了“电动势”教学框架,帮助学生理解非静电力、电动势的抽象概念.
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文献信息
篇名
基于巴特勒学习模式的“电动势”课堂教学
来源期刊
教育与装备研究
学科
关键词
电动势
课堂教学
巴特勒学习模式
年,卷(期)
2020,(4)
所属期刊栏目
实验教学
研究方向
页码范围
55-57
页数
3页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
周庆
宁夏大学物理与电子电气工程学院
17
127
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11.0
2
唐娟娟
宁夏大学物理与电子电气工程学院
5
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林丛
宁夏大学物理与电子电气工程学院
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课堂教学
巴特勒学习模式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
主办单位:
教育部教育装备研究与发展中心
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-1766
CN:
10-1415/G4
开本:
16开
出版地:
北京市中关村大街35号
邮发代号:
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5768
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