浅析空中教学飞行中的“放手”

• 作者: 易小军
• 来源期刊: 中国民用航空
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 人力资源管理
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

空中教学飞行包括“示范,提示,放手”三步教学法.相对示范、提示来讲,放手则更讲究教学技巧,同时也可能危及安全.放手是在带飞过程中,教员让学生部分或完全单独操纵飞机,实施正常的飞行程序.其目的在于让学生在没有教员手把手帮助的情况下亲自实践学习的内容,使学生在自己操纵的过程中消化知识、探索规律、积累经验、体会操纵要领、掌握飞行技术.同时,放手也是让教员在学生独自操纵飞机时,以检查员的角度观察、评判学生对飞行技术的掌握情况,及时发现学生操纵过程中暴露出来的问题,带领学生分析问题的原因,帮助其解决问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易小军		4	0	0.0	0.0