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摘要:
本文结合深圳市南山区南山实验教育集团(简称南实集团)近几年构建科技教育生态、跨学科提升学生科学素养、培育创新人才的探索实践,从理论层面与教育科研角度进行整理、归纳和提炼,探究大变革时代培养学生科学素养与创新能力的时代意义、实施策略和学习路径.
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文献信息
篇名 融合跨界助力青少年科技素养提升的实践及思考
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 融合创新 科学素养 创客课程 STEM教育
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 特别关注
研究方向 页码范围 9-13
页数 5页 分类号
字数 7713字 语种 中文
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1 陈一芹 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
融合创新
科学素养
创客课程
STEM教育
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期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
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chi
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