探究翻转课堂中课外小组讨论对学生多维度能力的培养——以《英语短篇小说评析》为例

• 作者: 卢敏 杨春雨 谢福超 高枫
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 课外小组讨论 多维度能力 《英语短篇小说评析》
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2020,（13）
• 页码范围: 190-194
• 页数: 5页
• 分类号: G434

摘要

课外小组讨论作为《英语短篇小说评析》翻转课堂实施中的重要组成部分,学生以英语为工作语言,对小说文本和与文本相关中英文论文进行小组讨论。本研究采用问卷调查的方式,从学生自我评估的视角出发,探究此类课外小组讨论是否能够有效提高学生多维度能力以及如何解决课外小组讨论可能存在的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢敏	重庆大学外国语学院	7	29	2.0	5.0
2	谢福超	重庆大学外国语学院	1	0	0.0	0.0
3	高枫	重庆大学外国语学院	1	0	0.0	0.0
4	杨春雨	重庆大学外国语学院	1	0	0.0	0.0