中华优秀传统文化启蒙教育课程体系构建

• 作者: 王洪霞 苏金良
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 传统文化启蒙教育 学校课程体系构建 传统文化进校园 传统文化课程
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 39-45,52
• 页数: 8页
• 字数: 4300字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6715.2020.05.009

摘要

北京市通州区58所实验学校历时多年,开展中华优秀传统文化课程构建的实践研究.课程以传统文化经典内容、大运河文化研学、核心价值观社团践行三条主线为主要内容;以儒家的仁者爱人、推己及人、修己安人、成己达人为幼儿园至高中四个学段的价值导向,设立"爱—知—行—义"目标体系,尝试通过学校课程系统地落实中华优秀传统文化启蒙教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洪霞		10	2	1.0	1.0
2	苏金良		2	0	0.0	0.0