基于信息技术视域下职业教育学习评价实施策略

• 作者: 康晓明 杨艺萌
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 信息技术 学习评价 能力
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学管理与质量评价
• 页码范围: 50-54
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

从立足促进学生学习、促进能力发展的评价视角,分析信息技术实境创设、多重交互、实时反馈、数据记录等功能应用于学习评价的价值所在,并聚焦职业院校常见的基于"社交通讯工具+信息检索工具+学习管理系统+虚拟仿真软件"的混合式学习模式,重点从综合职业能力发展的角度分析线上学习评价的目标、内容、对象和方式,为职业教育学习评价设计与实施提供参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康晓明		19	14	2.0	2.0
2	杨艺萌		1	0	0.0	0.0