科利法在教育测量中的应用

• 作者: 丁根宏 郭东威
• 来源期刊: 烟台大学学报（自然科学与工程版）
• 学科: 教育
• 关键词: 主观评分 误差 科利法 无偏性 稳定性
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 研究论文
• 页码范围: 392-399
• 页数: 8页
• 分类号: G424.75|O223
• 语种: 中文
• DOI: 10.13951/j.cnki.37-1213/n.200509

摘要

对主观型试题的评判往往受评分者主观因素的影响而产生误差,尤其是在多个评分者的残缺型评分中,系统误差、随机误差、人为误差及评委误判都将导致评分者信度降低,评判结果有失公允.科学处理原始评分可以提高评判结果的合理性,该文应用科利法对被试进行评判.主要研究系统误差、异常分数对传统评判法、标准分法和科利法评判结果的影响.科利法不直接应用原始评分,而仅仅利用被试的等级信息进行评价,是一种无偏排名方法.通过实例分析,结果表明科利法的评判结果更客观合理,受系统误差及个别异常分数的影响较小,具有较高的稳定性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁根宏		31	127	6.0	10.0
2	郭东威		5	0	0.0	0.0