基于智慧课堂的历史动态教学构建

• 作者: 张枫
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教科书 智慧课堂 动态教学 体系整合 教学策略 新课程改革 模式化 教学构建
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

动态教学是相对于静态教学而言的。静态教学是传统的课堂教学中由教师向学生灌输知识的单方面活动。新课程改革下应运而生的动态教学,强调教师在教学过程中以学生为主体,打破教学过程的程序化和模式化,根据学情灵活调整教学策略,使学生能有教材之外的收获,促进综合发展。以历史学科而言,现今历史教科书虽然以严谨而科学的体系整合了历史知识,却大大降低了教材的可读性,很难提起学生的学习兴趣,被史学界很多老师称之为"一盒精制模块、名副其实的压缩饼干"。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张枫		11	14	2.0	3.0