核心价值观:内隐的学校可持续发展路径——学校规划的假设、视角与行动

• 作者: 楼朝辉
• 来源期刊: 中小学校长
• 关键词: 价值观 学校规划 发展路径
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 字数: 5312字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9949.2020.02.021

摘要

一个学校的核心价值观是一所学校走向卓越的关键.经过实践与分析,杭州市天长小学的核心价值观在学校发展规划的目标、内容、形式和评价方面贯穿始终,成为学校可持续发展的根本动力.因此,管理者在学校规划上,需要提前调研实践,在规划的内容上考核能否有效实施;思考和研究教师、学生以及学校之间的相互关系并实施;最终评价规划取得的成效等一系列设计来探索学校的可持续发展路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	楼朝辉		10	0	0.0	0.0