打造“道德讲堂”活动引领学生品德蜕变

• 作者: 刘波 朱羽
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 德育工作
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“道德讲堂”作为一项独立的育人活动形式引入学校,普遍存在于学校课程之外.它弘扬了社会正气和时代旋律,充分发挥以德育人、以文化人的独特优势,和谐了人与人之间的关系.随着各地“道德讲堂”的纷纷开讲,“道德讲堂”像润物无声的细雨,在潜移默化中提升了人们的文明素质和道德修养.然而在小学“道德讲堂”活动中重形式、轻实效的弊病已经清晰地呈现出来: 1.软硬件建设统一设置,忽视因地制宜、因材施教.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘波	赫章县野马川镇中心小学	2	0	0.0	0.0
2	朱羽	赫章县野马川镇中心小学	2	0	0.0	0.0