STEM教育理念下初中数学正比例函数教学设计

• 作者: 梁斌 陈国华
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: STEM教育 初中数学 正比例函数 教学设计 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 课程实践
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3332字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2020.03.065

摘要

STEM教育重视实践与理论相结合,培养学生独立思考和解决问题的内在能力.在STEM教育理念下通过创设情境和问题驱动,融合物理、地理、信息技术等学科知识,对初中数学正比例函数进行项目式教学设计,进而激发学生的学习兴趣,使得学生具备开放的思路,让学生在"做中学",掌握知识和技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁斌	广州大学教育学院	43	212	8.0	13.0
2	陈国华		2	0	0.0	0.0