基于数学基本思想培养的高中集合教学

• 作者: 刘咏梅 曹东云 熊玲玲
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 高中数学 基本思想 集合教学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 26-29,41
• 页数: 5页
• 字数: 5943字
• 语种: 中文

摘要

集合既是高中数学知识的重要组成部分,也是重要的数学语言和解决数学问题的重要工具,是数学素养的重要载体.对集合包含的数学基本思想方法进行分析,并将基本思想的教学落实于课堂,需要引导学生基于背景抽象概念,利用推理建构集合运算的系统,在集合模型运用中体会价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘咏梅	江西师范大学数学与信息科学学院	72	157	6.0	10.0
2	曹东云	江西师范大学教育学院	21	260	6.0	16.0
3	熊玲玲	江西师范大学教育学院	2	0	0.0	0.0