OBE教育模式对高校学生学习效果的影响——基于31个有效样本的实验与准实验元分析

• 作者: 于源 左景垠 于洪杰 焦志伟 汪晓男
• 来源期刊: 林业和草原机械
• 关键词: 基于学习产出教育 元分析 高等教育 学习效果
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究|Education
• 页码范围: 49-55
• 页数: 7页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.13594/j.cnki.mcjgjx.2020.04.010

摘要

采用元分析方法,通过文献检索,得到31个有关"OBE教育模式"、"高校学生学习效果"的有效样本,在此基础上用漏斗图验证样本的有效性,用森林图呈现OBE教育模式对高校学生学习效果的影响.将学科类别、教学方法、教学场所设为调节变量,用效应值检验了调节变量的调节效应.研究发现:OBE教育模式能够显著提高高校学生学习效果.基于元分析结果,分析OBE教育模式对教学活动的影响,旨在推动OBE教育模式切实提高学生学习成效.