宏微结合,围绕一个中心,落实四个基本公式——“化学计量在实验中的应用”知识模块复习

• 作者: 张水强
• 来源期刊: 中学生数理化（高一使用）
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 知识结构与拓展
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

“化学计量在实验中的应用”核心知识是物质的量及其应用,其内容比较抽象,难以理解,可以说是学习高中化学的第一个拦路虎.根据心理学的首因效应,成功掌握本知识模块对同学们学习高中化学的信心至关重要.物质的量是对微观物质世界进行抽象学习的基石,是连接宏观和微观、定性和定量的桥梁,贯穿在整个高中化学的学习中,是高中化学学习的重点.本文试图帮助同学们解决这一难题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张水强		4	4	1.0	2.0