"互联网+"背景医学院校计算机基础课程教学模式探索

• 作者: 李丽 李丽莉 汪莉萍 胡雪松 陆玉隆 陈小文
• 来源期刊: 数理医药学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 混合教学 信息教学工具 计算机基础教学 雨课堂
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 629-632
• 页数: 4页
• 分类号: G642.4
• 字数: 5437字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-4337.2020.04.073

摘要

利用"互联网+教育"资源以及新型信息技术教学工具,对某校计算机基础课程教学模式进行探索与实践,针对不同教学单元内容的特点以及网络资源的分布,不同模块采用不同的教学模式.应用PBL教学、任务驱动法教学、线上线下混合教学、碎片学习等方法开展教学,有效利用信息技术教学工具辅助教学.实践结果表明,融入互联网资源及互联网工具的各种教学方法的综合使用,提高了学生学习效率,在减少课堂时数近1/3的情况下,达到教学目标,新教学模式教改班级学生的学习成绩优于普通班级.在研究过程中发现一些限制因素以及需引起重视的问题,供同行参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽	贵州医科大学计算机教研室	14	4	1.0	2.0
2	汪莉萍	贵州医科大学计算机教研室	5	9	2.0	3.0
3	李丽莉	贵州医科大学计算机教研室	4	0	0.0	0.0
4	陈小文	贵州医科大学计算机教研室	5	16	2.0	4.0
5	胡雪松	贵州医科大学计算机教研室	3	0	0.0	0.0
6	陆玉隆	贵州医科大学计算机教研室	1	0	0.0	0.0