初中道德与法治课堂开展时政教学浅析

• 作者: 巨生才
• 来源期刊: 西北成人教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 道德与法治课堂 时政教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 课程与教学研究
• 页码范围: 58-60,71
• 页数: 4页
• 分类号: G633.2
• 字数: 4716字
• 语种: 中文

摘要

道德与法治课堂是初中生掌握基本政治常识、培养政治意识和形成正确"三观"的重要场域,时事政治的教学是其中不可或缺的组成部分.中学生对外界事物具有强烈的好奇心,他们关心时事,也热衷于讨论时事.让教学与最新的时事同步,有利于激发学生学习兴趣,也有利于形成正确的价值判断.传统的教材、教学模式和学习方法显然已不能满足新时代人才培养的要求.因此,有效地开展时政教学成为初中道德与法治课堂必不可少的重要环节.教师作为引导者,应该充分发挥学生的主体地位,做到主导性和主体性的统一,在教学的过程中要注重精选时政信息,创造性设计课堂教学,并运用多媒体手段将教学内容有机结合起来,提升教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巨生才		1	0	0.0	0.0