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摘要:
从2019年5月10日走进福建教育学院的那一天开始,我就感受到这份奖励包含更多的是责任,或者说是如陶行知先生一般为祖国教育事业尤其是薄弱地区教育事业,奋斗终生,至死不渝的教育情怀。正如第一次培训分享中所说的一样,能否晋级并不是最重要,能搭上这趟车和大家一起共同进步就已知足。
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陶行知
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 行是知之始 知是行之成
来源期刊 福建陶研 学科 教育
关键词 福建教育学院 教育情怀 陶行知 至死不渝 奋斗终生 共同进步
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 齐建松 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
福建教育学院
教育情怀
陶行知
至死不渝
奋斗终生
共同进步
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建陶研
季刊
大16开
福州市梦山路73号福建教育学院内
1985
chi
出版文献量(篇)
2175
总下载数(次)
7
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534
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