高职物流专业现代学徒制人才培养模式研究

• 作者: 李海英
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 现代学徒制 高职 物流专业人才培养模式
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 183-184,177
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 字数: 4590字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2020.04.059

摘要

现代学徒制是教育部于2014年提出的一种人才培养模式,强调学校和企业的深度合作,由学校教师和企业师傅联合执教,着重培养学生的技能,实现专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接.文中结合武汉商贸职业学院物流管理专业近几年在现代学徒制人才培养模式方面所做的努力,对高职物流专业现代学徒制人才培养的意义、实施的关键点和实施的具体措施等方面进行分析和研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海英		8	7	2.0	2.0