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摘要:
新时期对教师的整体素质提出了新的要求和新的挑战."国培计划"的实施是一项利国利民的重要举措,大力提高和促进了中学农村英语教师队伍的整体素质.本研究通过调查湖北省农村英语教师培训的现状,进而揭示国培研修项目中存在的一系列问题,并从学员的选拔、培训内容及形式、考核方式、后期跟进等方面提出国培研修的改进策略,从而促进培训的教育教学质量的提高和完善.
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文献信息
篇名 "国培计划"引领下中部农村中学英语骨干师资培训调查与研究——以湖北省为例
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科 教育
关键词 国培计划 农村英语教师 培训
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 64-67
页数 4页 分类号 G451
字数 5406字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.01.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张小胜 19 21 3.0 3.0
2 刘敏 27 45 5.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
国培计划
农村英语教师
培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5279
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