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摘要:
学以致用,通过让学生在生活实际中运用数学知识解决问题是激发学习动机、培养实践能力的重要途径.在数学教学中,我们首先是要在课堂教学中创设应用性操作的情境或条件,使学生在操作中掌握知识技能,提高数学能力.
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文献信息
篇名 优化教学法在小学数学中的重要性
来源期刊 神州 学科
关键词 优化教学 小学数学
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号
字数 2049字 语种 中文
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优化教学
小学数学
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期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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