以生为本,提高体育教学有效性的途径探索

• 作者: 陆佳
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 以生为本 体育教学 有效性 途径
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 学校体育
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在新课改不断发展的背景下,小学体育课堂教学要明确小学生的课堂主体地位,从根本上转变小学体育教师陈旧的教学思想,时刻秉承着"以生为本"的核心教学原则,将体育课堂更多地留给小学生,合理配置教学资源,灵活安排教学活动,全面培养小学生的体育素养.为此,本文主要对在以学生为课堂主体前提下提高体育教学的有效性途径进行了探讨,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆佳		2	0	0.0	0.0