校长在改造学校进程中的角色认知

• 作者: 朱国河
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 校长 学校改造 角色认知
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 校长论坛
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G471.2
• 字数: 2824字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9949.2020.01.004

摘要

在改造一所学校的进程中,校长应扮演好七个重要角色:学校教育哲学的提炼者、学校发展愿景的设计者、学校课程建设的规划者、学校办学资源的开发者、教师专业发展的促进者、课堂教学改革的探索者、学校文化的积淀者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱国河		1	0	0.0	0.0