小学语文古诗词群文阅读教学策略研究

• 作者: 何正琴
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 古诗教学 培养 兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 0065-0065
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

古诗词以其深刻的内涵和深刻的意境,已成为小学语文教学的重要组成部分。通过古诗词的教学,培养小学生的语言表达能力, 提升小学生的人文素养,陶冶其情操,为未来小学生的学习活动打下良好的基础。因此,语文教师需要从思想的角度关注古诗词的教学, 从行动中实践古诗词教学的原则,以拓宽学生的视野,培养学生的综合能力。在分析古诗词教学内涵和意义的基础上,提出了如何开展古 诗词教学活动的合理建议,旨在激活课堂教学氛围,提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何正琴		1	0	0.0	0.0