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摘要:
作为一线教师,在实际课堂教学中如何培养学生的综合素养呢?笔者认为要做到如下几点.1.力争使学生学数学更简单.大学、中小学数学是连贯的,彼此也算是相通的,林群院士指出,数学家的任务就是把复杂的问题简单化,他把微积分看作一个油饼的面积等于另一条油条的高,微积分问题就归结为面积问题.
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文献信息
篇名 时下,一线教师怎么教
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 中小学数学 一线教师 微积分 综合素养 实际课堂教学 问题简单化 数学家
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗伟 30 50 3.0 7.0
2 吕中学 江苏师范大学数学与统计学院 4 5 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中小学数学
一线教师
微积分
综合素养
实际课堂教学
问题简单化
数学家
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
总被引数(次)
976
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