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摘要:
教学是一门艺术,作为教师要学好这门手艺,教好学,尤其是数学教学,因为数学渗透于生活,渗透于各行各业,所以,教师要从小就帮助学生打好数学学习的基础,让学生在数学课堂上学有所获,不断提升自身能力。
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策略
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文献信息
篇名 浅谈提高小学数学教学质量的有效策略
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 小学数学 教学策略 质量
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-100
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵玉春 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学策略
质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
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