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摘要:
对数据库构建与管理课程开展教学改革研究,基于"五个对接"探索"四步进阶"式教学设计模式的教学效果,通过层层递进实现四个进阶的提升,并最终通过岗位技能训练升华学生职业能力,进一步提升学生的终身学习能力,实现学生分析与解决问题的理论能力和实践技能的增强.
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文献信息
篇名 数据库构建与管理课程的"四步进阶"教学模式研究
来源期刊 电脑与电信 学科 工学
关键词 数据库 四步进阶 教学设计
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 基金项目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G712|TP311.13-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
数据库
四步进阶
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑与电信
月刊
1008-6609
44-1606/TN
大16开
广州市连新路171号国际科技中心B108室
1995
chi
出版文献量(篇)
8962
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13
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9565
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