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摘要:
从学校管理的角度,让教师成为积极的自我管理者,重点要做到三个转变:管理目标由"教师适应学校"转变为"学校适应教师";管理手段让教师由被动参训者转变为主动学习者;管理评价由"查找问题"转变为"学习欣赏".
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文献信息
篇名 "自我管理"让好教师多起来
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 好教师 教师队伍 学校管理 自我管理
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 独家策划
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G521
字数 1988字 语种 中文
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研究主题发展历程
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好教师
教师队伍
学校管理
自我管理
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
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