高中数学课堂练习中的分层教学案例研究

• 作者: 康俊太
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 课堂练习 分层教学 案例研究
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 学习指导
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 字数: 1760字
• 语种: 中文

摘要

在农村普通高中,由于一些学生入学成绩较低,导致数学水平差异比较大,且部分学生对高中数学的学习根本没有信心.为了提升学生数学成绩以鼓舞学生,笔者通过观察从课堂练习入手尝试了很多方法,其中课堂分层练习是比较有效的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康俊太		5	0	0.0	0.0