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摘要:
在素质教育的背景下,小学数学教学模式和教学方法发生很大变化,对于学生综合素质和个性化、创新化思维的培养备受关注。相比传统教学模式,多媒体教学更有利于培养和激发学生学习兴趣,使其能对教学内容进行有效思考,从而提高自身的数学能力。本文主要探索使用多媒体设备教学的重要性以及存在的不足,利用多媒体教学的几种方法来提高学生动手、动脑能力,从而达到提升学生学习知识与积累能力的效果。
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教学优势
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对媒体
小学数学教学
多媒体应用
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文献信息
篇名 多媒体教学在小学数学教学中的应用
来源期刊 中小学电教:综合 学科 教育
关键词 多媒体教学 小学数学应用 电化教育 传统教学方法
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
小学数学应用
电化教育
传统教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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