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摘要:
在高中数学的学习过程中,常会出现“老师一讲就会,自己一做就错”的现象.同学们知道原因出在哪里吗?这主要是忽视了对定义的深刻理解,没有把握有关定义的本质.在解题时,如果能回归定义,许多问题便迎刃而解,可谓学好定义“百题通”.
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文献信息
篇名 学好定义『百题通』
来源期刊 中学生数理化(高一使用) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 知识结构与拓展
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张启兆 58 0 0.0 0.0
2 吴建明 3 0 0.0 0.0
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期刊影响力
中学生数理化(高一使用)
月刊
1001-6953
41-1099/O
16开
河南省郑州市
36-308
2006
chi
出版文献量(篇)
4550
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3
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336
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