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摘要:
本文围绕小学课堂中的多媒体教学展开研究,分析在小学课堂中应用多媒体技术开展教学的优势和劣势。在小学课堂中应用多媒体教学,在有助于丰富课堂教学方式与内容、提高学生学习热情和丰富学生想象力的同时,还极有可能会因教师过度依赖多媒体技术,对多媒体教学认知不足及多媒体教学过于生动化,导致教师在课堂中的角色缺失、教学效果不佳以及难以集中学生课堂注意力等问题。基于此,本文以提高多媒体教学在小学课堂中的应用有效性、完善小学教师应用多媒体教学的手段为目的,提供几点有效对策。
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文献信息
篇名 浅析小学课堂中的多媒体教学
来源期刊 中小学电教:综合 学科 教育
关键词 小学课堂 课堂教学 多媒体
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
小学课堂
课堂教学
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
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