人工智能进校园仍需多方努力——基于对部分校长的“人工智能教育”和“智能教育应用”认知的调研

• 作者: 邸磊 钟祖荣 高山艳
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: 人工智能 人工智能教育 智能教育应用 管理信息化 信息化领导力
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 校长
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 字数: 5152字
• 语种: 中文

摘要

对北京市7个区74位中小学校长进行问卷调查发现:校长对人工智能的原理、应用领域等的了解多停留在一般水平;校长们最希望人工智能应用在了解学生、改进课堂教学、汇总大数据、进行安全管理等领域中;学校开展人工智能教育和智能教育应用,存在课程资源、师资、经费、硬件条件等多方面的困难障碍,需要多方支持予以解决.中小学推进人工智能教育和智能教育应用,需进一步健全政策体系,加强人工智能实验室建设和软件推介,促进多方合作共赢.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高山艳		9	20	3.0	4.0
2	钟祖荣		82	192	8.0	13.0
3	邸磊		7	3	1.0	1.0