立足教材细处孕育语文素养

• 作者: 张菊
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教材细节 语言 语文素养
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教艺频道
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2241字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202006023

摘要

结合小学语文教学实际,从抓住符号、增强语感,关注词句、感受语言,探寻留白、体会语意三条路径,培养学生语文素养,提高语文教学实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张菊		1	0	0.0	0.0